考题被疑“奇葩” 自主招生公信力需提高
高校自主招生考题之所以频被质疑“奇葩”，除了民众还不习惯这种开放式考题，也跟自主招生没有确立足够公信力有关。而高校要树立自主招生公信力，必须进行招生制度改革，提高学校现代治理能力。
高考刚结束，各大高校的自主招生测试又密集展开。“梁祝化蝶为何不化比翼鸟？”、“井盖为什么是圆的？”、“厕所和黑板有啥关系？”，这些试题脑洞大开，引发网友吐槽无数。
高校自主招生考题，近年来一直吸引媒体围观，舆论纷纷质疑自主招生题目偏、难、怪，“太雷人”、“奇葩”。
其实，讨论高校自主招生考题，不能用传统的标准化思维，去评价开放式题目。这些考题，没有标准答案，考生可以表达自己的看法，只要自圆其说即可。包括对于面试官提出的问题，考生可以质疑题目出得不好，不是一个好问题，只要说出充分的理由，就能向考官展示自己的思维能力和表达能力。
舆论还质疑高校自主招生，对农村学生不公平。如果考察阅历和见识，这确实会不公平。但如果是考察学生的理解与思辨能力，则不存在这一问题。
问题不在于考题“奇葩”，而在于虽然我国已经试点自主招生多年，可自主招生并没有确立公信力。习惯标准答案的公众，对开放式命题的评分心里没谱，总觉得背后可能有猫腻。这需要公众转变观念，打破单一的分数评价，转变标准答案思维。
而高校要树立自主招生公信力，必须进行招生制度改革，提高学校现代治理能力。
国外世界一流大学，招生都由学校自主进行。但学校的招生，除非招生出现严重的不诚信、不公正问题，学校如何考查学生，就属于学校内部事务，舆论很少关注。原因在于，学校已经建立成熟的招生评价体系，大学的招生事务，有很强的独立性、专业性，不受各种行政与利益因素影响。
但我国高校在进行自主招生改革试点时，没有建立独立的招生委员会，招生事务在校内，还受行政因素影响，同时，参与的考官，往往就由各学科教授，经简单的集中培训组成，有的面试考官，还缺乏评价学生的能力(学术能力与评价人才的能力是不一样的)。因此在考试中，就可能出一些比较随意的题目。虽然只是众多考题中的很少一部分，但会影响对整个考试的评价。
自主招生改革，从2003年开始，已经试点了15个年头。2015年，针对社会舆论对自主招生的质疑，自主招生调整到高考之后进行。但调整到高考之后的自主招生，只改变了时间，具体流程、政策并无大的变化。
高校自主招生需要进一步改革，实行基于高考成绩的申请制度。在高考成绩公布后，由自主招生学校自主提出申请成绩要求，达到成绩要求的学生自主申请大学，大学独立进行评价、录取。如此，才能彻底打消舆论对自主招生考题的质疑。
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