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二、对函数、相似形、圆的知识系统的复习。

对这部分知识的复习，要超过学校老师带着学生综合复习的难度（当然了，难度系数要把握住度，不能适得其反），因为，学校老师正常复习的时候，还是以全班70%学生的实际情况为主，因此，这部分的复习中，对题的难度和灵活性上是达不到要求的，要求只能是在70%，所以班里较好的学生要与重点校特长班的学生来竞争的话，仅靠这个难度和灵活性是远远不够的，还得靠课外补习班提升难度。

三、做大量中考真题和模拟题，以做真题为主，作模拟题为辅

重点是考试最后三道题，来见识题型、初步锻炼解题能力。尤其是西安市五大名校近几年中考试题及一模二模题以及重点省区重点校的中考真题。这些试题具有很高的代表性。多参照五大名校的标准，可以更贴近中考的水平。

四、针对最后三道题考察的知识点在难度和灵活性上多总结归类。

在见识了最后三题的难度和题型后，更关键的是，来总结各种常见题的基本解题思路，避免闭门造车。如可以归纳为：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。而不是，仅凭偶尔状态好、对某一题熟悉就能作出来的表面现象，而是真正具备了一定的解题能力。

通过以上的训练，即使在考试中对最后两题仍不是特别有把握，那么，凭以前的训练基础和解题思路，认真审题还是很有希望作出来，或得到大部分的。

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