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　　二、创新文体，写出引人点

　　该文多以记叙文为主。既然不限文体，那我们必须走出思维魔鬼营“别人这么写，我就那么写，别人那么写，我就那么写”。例如：小小说、演讲稿、诗歌、散文、书信、散文诗等等。

　　例如：这次，我没有早恋(给妈妈的一封信)

　　这次，我没有失败(演讲稿)

　　以“小小说”为例，题目：这次，我没有放弃。

　　(开头)舞台，灯光，烟雾┄┄刹那间，静止。

　　天哪，为什么！为什么会这样！上天为何对我如此不公，偏偏让我在决赛的时候出错？

　　怎么办？怎么办？周围，空气，凝固了。我下意识地抬起头，却被摄像机的灯光猛地刺到了双眼。我慌乱地低下头。琴键在颤，我的手在颤。泪水在眼里打转，一切，被模糊了。

　　我不敢看台下，因为我没有勇气去看评委席上那一张张严肃的脸。

　　我想逃，我想抛开这一切，逃离这舞台。然而，我知道，我不能。大厅静得出奇，仿佛只能听到我心脏不安的跳动：“咚咚咚……”。

　　我紧咬着牙，小心翼翼地用眼角的余光向台下瞥去。而这一瞥，却让我不禁又抬起了头：评委在笑，观众在笑，还有妈妈！他们都在微笑。在这微笑间，我仿佛听到了那来自每个人内心的鼓励：加油，千万别放弃，你一定会成功的！

　　……

　　琴声，戛然而止。在一阵阵掌声中，我又看到了台下一张张微笑的面庞……

　　(结尾)这次，我没有放弃。因为我看到了爱的力量。

　　三、选材新颖，寻找动情点

　　就选材而言，该文没有引言“在你成长历程中，写你自己的经历”等引言限制，那么便可以把“我”看成是第一人称。“我”并非作者本人，那么就可以是不同的人物、动物、植物、静物、书中的人、已故的人，只要能写出动情点的就可以。简而言之，自己的事有真情实感，会让你激动，别人的事同样会让你感动。

　　例如：这次，我没有向学生伸出黑手

　　(开头)世界上最珍贵的东西不是金钱，而是良知；世界上最难得的不是学到了什么，而是你悟出了什么？

　　———作者手记

　　三月五日周一相知

　　我从盗版印刷到给老师回扣，我向学生推销辅导书挣钱……

　　四月四日周日相爱

　　我挖空心思，千方百计和老师合伙挣学生的黑心钱而且深深地爱上了盗版印刷……

　　五月三十日周二永别

　　这次，我良心受到谴责，自从我儿子被资料误导了以后，我决心已定，从此不再干伤天害理的事……

　　心灵感悟：

　　人活在世，要编个故事让别人讲，骗钱的事饿死也不干；毁人的事，死了也不干。这次，我没有向学生伸出黑手，因为我要活出个样来给自己看。

　　四、表达得体，寻找支撑点

　　就表达方式而言，常用的有十种：记叙、叙述、概述、描述、夹叙夹议、间接抒情、直接抒情、说明、议论、描写。而我们平时习惯于“叙述’’，这样难以得到考文得分的支撑点，尤其是该篇作文。如果能进行描写，抓住细节进行描述就足以让文章上分。

　　例如：这次，我没有一点紧张

　　(开头)一路欢声笑语，向美丽的驼梁山驶去，车上早已“炸了锅”……

　　(一)描述路上联欢，我第一个唱歌……

　　——机遇总是给那些有准备的人

　　(二)描述篝火晚会，我主动登台跳舞……

　　——成功总是给那些有智慧的人

　　(三)描述登山比赛，我们飞虎队第一个插上红旗……

　　——快乐总是给那些有野心的人

　　(结尾)这次，我没有一点紧张，因为我知道：“任何成功的花儿，当初都浸透奋斗的汗水”。

　　五、善用技巧，写出诱惑点

　　考场作文有自身的特点：准确性、印象性、创新性、偶然性。文无定法，但有定规。如果能够用上技巧让阅卷老师眼前一亮，就会易得高分。

　　例如：环境衬托法、插叙增容法、内心独白法、悬念引人法。

　　例如：这次，我没有因为爱而苦恼

　　那已经是两年前的事了———因为早恋而被讥笑，这次她又恋爱了。

　　她是一个可爱的女孩，与别的同学一样，她也是父母的独生女，她也生活在父母的溺爱之中。因此，从小到大，还没有什么事使她烦恼过。虽然她的成绩不佳，但仍十分满足。

　　她坠入了情网！她发现自己喜欢上他了。嘿，真是莫名其妙！她在心里对自己说。

　　……后来，明白了。

　　天空依然那么蓝，云依然那么淡，风依然那么轻。只是，感觉不同了。

　　她就是我，这次，我没有因为爱而苦恼。

　　点拨：先他后我设悬念，便于描述出亮点。笔锋一转扣准题，善用技巧高分现。

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