德专家:中国可按国情建立职业教育体系(2)
以下为访谈内容：
中经教育：我们今天非常高兴能有机会与盖思安先生对话，他是德国咨询集团Commax的总经理，我们能否先请您介绍下Commax？
盖思安：首先感谢你们的邀请，我也很乐意向你们介绍Commax。这是一家专门致力于管理培训的咨询公司，一方面培训销售方面的人才，另一方面培训企业领袖，既有管理者也有雇员的层面，直至最高端的培训。
中经教育：公司是以德国慕尼黑为基地的，那它是否在更广的范围开展业务？
盖思安：我们业务展开的地域很广，以慕尼黑为公司基地，但在全欧洲开展业务，因为客户的需求很大，公司现有50多名管理培训讲师，使用六种语言。
中经教育：目前贵公司是否在中国有分支机构或开展业务？
盖思安：我们在尝试开展中国业务，这也是我为何会来这里出席会议的原因，在此我们进行了广泛的接触，建立联系网络。现在正在做的一件事就是成立了一个新机构CGMA，即中德管理学院。学院开始进入中国市场，但这个进入是指把中国的高层管理人员带到德国去，在那里给予他们社会文化方面的管理培训，让他们在那样的环境下了解德国乃至欧洲的文化，了解德国的企业领导力与管理技巧，听取他们的反馈。我们的目标集中在高层管理人员身上，他们的公司与德国或欧洲其他地方有业务往来，有投资或有产品进入这个市场。
中经教育：我认为这是非常有需求的，因为很多中国公司都在走出去，走向海外。更进一步说，你们是否在寻求开展关于整个欧洲的项目？
盖思安：如果推出那样一个设想可能不太现实，我们的项目对于中国市场来说只是一个很小的构想。我们获得了中国国际商会的支持，他们正在推动这个项目。我们也得到了中国驻德国大使的大力支持，是他鼓励我到这里来参这个会，这是一个大的构想，我们应该进行合作。从政治层面来说两国间有很好的合作，我们看到德国总理默克尔和你们的主席间互访频繁，我们公司也愿意从提供高级管理人员培训的层面上支持两国间的合作。
中经教育：我刚才听到您在演讲中对包括德国在内的欧洲职业教育现状给出了很好的分析，您能否对欧洲一体化之下，包括德国统一后，职业教育发生的变化介绍一下？德国统一后，两种不同的教育制度碰到一起，职业教育是否也遇到了一些问题？
盖思安：我认为两德统一后一些问题立即得到了解决，因为我们花费了巨大的开支去弥合这个方面。因为我们有非常出色的就业人群，在前东德地区就业率比较低一些，但是教育体系实际运行正常。我们现在必须在这个领域使教育机构制度现代化，这方面企业应该给予更多的影响，而不是靠国家。我们知道与中国相比德国是很小的，如果我们在教育上做出太多的规划，可能未必有利于未来。
中经教育：在欧洲国家我们注意到，有很多来自前东欧地区国家的人在打工，主要是从事一些低端的工作，如做建筑工人。那么欧盟国家现在如何使有传统的职业教育来面对这些外来务工人员？
盖思安：首先非常重要的是使外来务工人员融入当地社会，使他们不感觉被孤立，他们不是只讲自己语言，吃自己习惯饮食的少数族群，必须让他们融入进来。而我们可以把他们融入当地的学校，融入我们的职业教育体系，这很重要。我们发现来自东部欧洲的，技能不高的人员大多在做低端的工作，比如清洁房屋，因为现在很难找到德国人，特别是那些拥有学位的人去做清洁工作。但与此同时，我们也发现有很多来自前东欧地区的人有很高的素质，他们在从事着要求高素质的职业，他们能够有很好的职业生涯。
中经教育：这些外来务工人员是否希望通过职业教育来提升自己的技能？
盖思安：是的，他们希望提升自己，而唯一的问题是他们是否能得到这样的机会。要想接受职业教育，你首先得有工作，有很好的工作，这需要有能力和动力，这些要靠自我技能。如果他们的自我技能得以被发现，许多企业都乐意让这些来自东欧国家的雇员在职业生涯中得到提升。
中经教育：我们知道，近年来有很多来自中国的学生在德国学习，他们在不同类型的教育机构中学习，如研究型大学、学院、培训学校等，您如何评价这些中国学生？
盖思安：我们非常喜欢他们。在德国，中国学生很受欢迎，我们认识到他们很用功，专注于学习，但有时显得比较谨慎。但如果回想我头次到中国时，也是一样非常小心，我想这是一样的。他们非常友好，如果你到大学里去，问那里的教授，参加各种研讨会，你会发现中国学生都很用功与专注。总的来说，我们非常喜欢中国学生，欢迎更多的中国学生，包括欢迎中国人进入德国的劳动力市场。
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